研究企画委員会・プロジェクトＢ　公開読書会へのお誘い

子どもの日本語教育研究会・研究企画委員会プロジェクトBでは、今年のテーマ「社会情動的スキル」と関連の深い「アイデンティティ」をめぐって、ことばとの関わりについて考えを深めたいと思っています。
今回は、ボニー・ノートン（2023）『アイデンティティと言語学習――ジェンダー・エスニシティ・教育をめぐって広がる地平』を手がかりとして、議論します。ゲストとして、翻訳に関わられた米本和弘さん（東京学芸大学）も参加してくださいます。
プロジェクトBメンバー以外の方にも議論に加わっていただきたく、公開読書会として参加者を募集します。みなさまのご応募をお待ちしています。

●日時：2024年2月20日（月）19:00〜21:00（Zoomによるオンラインミーティング）
●募集人数：10人
●内容：以下を読んで議論します。
ボニー・ノートン（2023）『アイデンティティと言語学習
――ジェンダー・エスニシティ・教育をめぐって広がる地平』の
「第7章　教室とコミュニティで話す権利を主張する」
※議論のためにこの本全体に目を通しておいてください。
●申込：参加ご希望の方は，以下のGoogleフォームからお申し込みください。
https://forms.gle/uvs3UdPPk292z4we6
前日までにZoomの情報をお知らせします。
通知が届かない場合は以下の問い合わせ先にご連絡ください。
●応募締切：2月9日（金）
●問い合わせ：浜田麻里（京都教育大学・研究企画委員長）
konichiken.dokushokai@gmail.com