大会・研究会・ワークショップ報告– category –

2017年12月10日（日）東北大学での第2回研究会が無事に終了いたしました。 当日は、師走の寒い仙台での開催にもかかわらず、14件のポスター発表（発表者30名）と87名の方のご参加を頂きました。研究会の運営委員に加え、東北各地から実行委員として加わってくださった皆さんのおかげで、大過なく会を終えることができました。本当にありがとうございました。 午前のポスターセッション会場では、2階の廊下を会場として、両側で前後2回の入れ替え制で行いました。子どもたちの言語能力の測定結果や作文指導、教科書...

子ども日本語教育研究会　第２回研究会　終了 　　ポスター発表14件　参加者　午前：87名　午後：約200名 　2017年12月10日(日）子どもの日本語教育研究会は、第2回研究会を東北大学川内キャンパスの講義棟Cで開催しました。日本語教育学会東北支部集会（3階）と日本語学習支援ネットワーク会議（1階）との同時開催で、会場には日本語教育に多様な立場と関心で関わっている方々が集いました。 　午前中、子どもの日本語教育研究会では、14件のポスターが2階の廊下に並びました。子どもたちの言語能力の測定結果や...

2017年9月23日　日本語教育学会関西支部集会で、本研究会について活動紹介をしました。 　この集会のパネルセッションのテーマが、外国人の高校生のリテラシーに関するものだったのですが、関連の活動を行っている団体として、子日研に場所を提供いただきました。 　子日研の活動概要に関するポスターと、2017年8月19日の名古屋のワークショップでの活動の様子を紹介しました。ワークショップのポスターを関心をもって眺めている方が多かったようです。また、配布資料を見ながら、欲しいとおっしゃる方もいらっし...

2017年8月19日（土） 名古屋国際センター 第２回ワークショップが終了しました。 プログラムと実行委員会の皆さんがまとめた報告書を掲載します。 １．日本語初期の指導体制と指導方法 ファシリテータ：　松波良宏（豊橋市立岩田小学校） １－１ 「在籍校で輝けるために～西尾市早期適応教室の場合～」 菊池寛子（西尾市早期適応教室） １－２ 「通級方式による日本語指導―センター校の視点から」 矢嶋ルツ (大阪市「帰国した子どもの教育センター校」大阪市立阿倍野中学校 日本語･適応指導教室） １－３ ＷＳ提案...

2017年8月19日（土）　 子どもの日本語教育研究会の第２回ワークショップは無事終了いたしました。 会場には、125名の方のご参加がございました。 各地で実践を重ねていらした小中高等学校の先生方のお話に、 ことばの獲得と暮らし、学習、キャリアについて 多様な角度から考え、話し合うことができました。 また、子どもとして日本にやってきた青年の皆さんの語りにも、 心揺さぶられました。 ご協力に心より感謝申し上げます。 この度は、募集開始直後に定員に達したために、 当日参加を受けられませんでした。 ...